Briefe an die Freundschaft

Was macht gute Freunde aus? Was bedeutet Freundschaft und wie sieht sie aus?

Mit diesem Thema haben sich rund 9500 Schülerinnen und Schüler am „Tag der Handschrift“ beschäftigt. Dieser findet einmal im Jahr statt und wird von der Stiftung Handschrift organisiert. Diese wurde gegründet, um das Schreiben mit der Hand zu fördern, da man sich Dinge besser merken kann, wenn man sie mit der Hand aufschreibt, und die Handschrift auch etwas Persönliches ausdrückt. 

Am „Tag der Handschrift“ schreiben Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Thema einen Brief. Dieses Jahr war das Thema „Freundschaft“. Nachdem die Briefe in den Klassen geschrieben worden sind, werden sie an die Stiftung geschickt, wo sie alle gelesen und die besten 100 ausgewählt werden.

Auch ich habe mit meiner Klasse teilgenommen und hatte, gemeinsam mit drei weiteren Schülerinnen und Schülern vom Gagern das Glück, zur Preisverleihung eingeladen zu werden. Am Tag der Preisverleihung musste ich nicht in die Schule, sondern um 9:30 Uhr im Museum Wiesbaden sein, wo die Veranstaltung stattfinden sollte. Ich war sehr aufgeregt, als ich zwischen den vielen Gästen, Mitarbeitern und Presseleuten zu meinem Platz ging. 

Um 10:00 Uhr begann die Veranstaltung. Als erstes wurden Begrüßungsreden vom Kultusminister, vom Museumsdirektor und einem Vertreter der Stiftung Handschrift gehalten. Danach wurde ein Video gezeigt, in dem Kinder über Freundschaft und Handschrift sprachen und eine Teilnehmerin von The Voice Kids sang zwischendurch zwei Songs mit Klavierbegleitung. 

Währenddessen stieg meine Aufregung. Man hatte mich nämlich gefragt, ob ich meinen Brief auf der Bühne vorlesen wolle. Als es so weit war, holte ich tief Luft, um meinen Brief vorzulesen. Ich hatte meinen Brief an die Freundschaft selbst geschrieben und sie gefragt, wie sie aussieht. In meinem Brief habe ich mir überlegt, welche Formen sie haben könnte.

Nachdem ich vorgelesen hatte, lasen noch zwei weitere Kinder ihre Briefe vor. Der eine hatte seinen Brief über die Freundschaft zwischen ihm und der Schokolade geschrieben, die andere ihren Brief an ihre verstorbene Brieffreundin gerichtet. Im Anschluss wurden auf der Bühne noch Schüler und Lehrer zum Thema Handschrift, Scheiben und Freundschaft interviewt. Zum Schluss bekamen alle eine Urkunde und das Buch, in dem alle 100 prämierten Briefe abgedruckt sind. Mit Interesse habe ich gelesen, womit andere Kinder Freundschaft verbinden: mit Spaß und Nähe, mit Enttäuschung und Schmerz, aber vor allem mit Wärme und Unterstützung.

Text: Hannah Bälz, 7b

Fotos: Frau Bälz

English Debate Achtelfinale

Am Freitag dem 15.3.2024 ging es für das Debating Team der Schule (Heidi, Julia, Paula, Piri, Sibel, Vincent alle Q2) los nach Würzburg. Nach dem Abendessen war dann gleich die erste vorbereitete Debatte des Wochendes mit dem Thema: “This house supports the rise of large language models such as ChatGPT.” Unser Team brachte beeindruckende Reden dafür, dass KI eine Chance nicht eine Gefahr sei. Gegen 23 Uhr kam dann das Ergebnis und damit auch der erste Sieg des Wochenendes. Debattiert haben Paula, Piri und Vincent auf der Pro Seite. Am Samstag 16.3.2024 standen die letzten 3 Debatten der Gruppenphase an. Am Vormittag debattierten Julia, Piri und Sibel die erste unvorbereitete Debatte zum Thema: “This house prefers a well paid over a job that makes you happy”. Auch diese Debatte gewann das Gagern mit einer sehr starken Leistung, auch dank des philosophischen Wissens aus dem Studium der alten Sprache. Am Nachmittag war dann erst eine unvorbereitete Debatte von Heidi, Paula und Vincent. Beim Thema: “This house should quit debating” gewann unser team souverän. Nach dieser Debatte mussten Paula und Piri leider frühzeitig abreisen. Am Ende des Tages debattierte das Team aus Heidi, Julia und Sibel in der vorbereiteten Debatte zum Thema: “This House believes that good art must carry a message”. Eine Debatte, wo uns besonders die Definition viel zum Nachdenken gegeben hat, was sich dann auch durch die Debatte zog. Die intensive Vorbereitung zahlte sich jedoch aus und durch diesen Sieg qualifizierte sich das Gagern für das Achtelfinale, wo es gegen das Team von Parler-Gymnasium Schwäbisch Gmünd ging, welches bisher 7/8 Debatten gewonnen hatte. Um diese Leistung nach nur einem halben Jahr debattieren zu feiern und sich etwas zu entspannen ging das Team gemeinsam mit dem Team der Internatsschule Schloss Hansenberg auf einen Kirmes, welcher zu der Zeit in Würzburg stattfand. Am nächsten und letzten Tag Sonntag der 17.3.2024 stand die letzte Debatte des Wochenendes an. Im Achtelfinale traten für das Gagern Heidi, Julia und Vincent an. Das Thema der Debatte: “This house believes that there should be an old age limit for political candidates”. Nach einer sehr knappen Debatte auf hohem Niveau verlor das Team des Gagern leider und musste mit 4 aus 5 Siegen die Heimreise antreten.

Interested?

Join our team on Tuesdays, 12th period and Wednesdays 9th period in A15 or contact Mr Probst!

Neues aus der Garten-AG

Es hat sich viel getan im Schulgarten! Aus der kleinen grünen Wildnis hinter dem A-Bau wird langsam eine wunderschöne grüne Oase inmitten des Schulgeländes. In diesem Monat wurde das Gemüse- und Kräuterbeet angelegt: Dort werden nun nach und nach verschiedene Küchenkräuter, wie Thymian, Minze und Salbei, gepflanzt. 

Das neue Kräuterbeet der Garten-AG 

Auch zeigen sich nun im Frühling die ersten Frühblüher, zum Beispiel Krokusse, Hyazinthen, Narzissen und Tulpen. Diese wurden in den vergangenen Jahren im Herbst als Zwiebeln gepflanzt und blühen nun im Garten in bunten Farben.  

Außerdem verfügt der Schulgarten seit neustem über einen eigenen kleinen Apfelbaum: Dieser ist so gepfropft worden, dass er zwei verschiedene Apfelsorten an seinen Zweigen trägt: Beide können sich gegenseitig befruchten und wir können im Spätsommer beziehungsweise Herbst hoffentlich die ersten Äpfel ernten.  

April im Schulgarten

Der Apfelbaum blüht zum ersten Mal

Neu im Schulgarten: Anemone blanda

Das ist für die kommenden Monate geplant:

Der neu angelegte Weg aus Mulch grenzt die Beete von der Rasenfläche ab. Die Rasenfläche soll im vorderen Bereich gepflegt aussehen: Über die Jahre hatten Moos und Wegeriche große Teile des durch verschiedene Baumaßnahmen stark in Mitleidenschaft gezogenen Rasens besiedelt. Daher wurde nun neues Gras ausgesät und muss bei Trockenheit regelmäßig bewässert werden. Weiter hinten im Garten darf sich die Natur frei mit Wildkräutern und Wildrosen frei entfalten.

Demnächst startet auch unser Pilzprojekt, in welchem geplant ist, im hinteren, schattigen Teil des Gartens essbare Pilze zu züchten.

Der Schulgarten entwickelt sich also stetig weiter: Wenn auch ihr mitmachen wollt, meldet euch gerne bei Herr Kerscher oder kommt donnerstags in der siebten und freitags in der fünften und sechsten Stunde einfach dazu! Wir freuen uns über jede helfende Hand! 

Autorin: Theresa Schmitt, Q2

Abitur 2024

Heute hat mit den schriftlichen Prüfungen in den Leistungskursen Geschichte, Kunst, Musik und Politik & Wirtschaft das diesjährige Abitur an unserer Schule begonnen.

Lesung und Gespräch Florian Wacker

Ein Beitrag von Amelie Rahn (Q2)

Liebe Schulgemeinde, liebe Gäste,

im Rahmen des 15. Lesefestes „Frankfurt liest ein Buch“ findet in unserer Aula eine Lesung begleitet von einem Live-Painting statt. Anschließend führen wir ein Gespräch mit dem Autor Florian Wacker.

Im Mittelpunkt des Festivals steht der Ende März 2024 erschienene Roman „Zebras im Schnee“.

In dem Roman geht es um den New Yorker Kunsthistoriker und Architekten Richard Kugelman, der bei seinen Recherchen zum 75-jährigen Jubiläum des Bauhaus-nahen Stadtplanungsprogramms Neues Frankfurt auf ein Foto seiner Mutter Franziska Goldblum aus den späten 1920er Jahren stößt, aufgenommen von der Fotografin Ella Burmeister. Während einer Reise in die Main-Metropole taucht er immer tiefer in Ellas Lebensgeschichte ein, in der Hoffnung, mehr Material über diese vergessene Künstlerin zu finden und seine geplante Ausstellung zu einer Sensation zu machen. Doch die Verbindung zwischen den beiden Frauen und dem Schweigen seiner Mutter über ihre Vergangenheit wirft Fragen auf, die Richard nicht loslassen. 

Die Lesung und das anschießende Gespräch mit dem Autor wird vom  Deutsch-LK geleitet, das Live-Painting wird vom Kunstleistungskurs durchgeführt. 

Zu diesem sicherlich sehr interessanten und spannenden Abend am 29. April 2024 um 19:00 Uhr (Einlass ab 18:40 Uhr) laden wir Sie herzlich ein und freuen uns sehr, Sie zu einem weiteren Höhepunkt unserer Reihe „Gagern-Live“ begrüßen zu dürfen. 

Herzliche Grüße 

Der Deutsch-LK

Ab sofort im Pausenhäuschen: Eine-Welt-AG bereitet Pausenfairkauf vor

Nach den Osterferien erwartet euch eine Neuerung: Der Pausenfairkauf findet ab sofort im Gerätehäuschen auf dem Schulhof statt! Bei ihrem letzten AG-Treffen haben die Mitglieder der Eine-Welt-AG fleißig daran gearbeitet, das Pausenhäuschen aus- und aufzuräumen und somit für den Pausenfairkauf vorzubereiten.

Die Eine-Welt-AG unserer Schule setzt sich mit dem Pausenfairkauf und weiteren Aktionen aktiv für globale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit ein. Angefangen hat alles mit ein paar fairen Schokoriegeln und mittlerweile umfasst unsere Produktpalette auch Fruchtriegel, Kekse und unsere Bestseller, die Fruchtgummis. Mit jedem Kauf unterstützt ihr nicht nur faire Handelspraktiken, sondern auch die Produzenten in den Entwicklungsländern. Zudem geht der Ertrag unserer Fairkaufs an das Misereor-Spendenprojekt Butterflies.

Doch das ist noch nicht alles! Zusätzlich zu unseren beliebten Snacks möchten wir euch auch unsere neuen nachhaltigen Schulhefte vorstellen. Diese umweltfreundlichen Hefte kommen ganz ohne Plastikumschlag aus und tragen somit dazu bei, den Plastikverbrauch zu reduzieren. Die Hefte können nicht nur während des Pausenfairkaufs, sondern auch bei Frau Rover am Lehrerzimmer erworben werden (für Details den Flyer in der rechten Spalte anklicken).

Wir freuen uns auf euren Besuch bei unserem Pausenfairkauf nach den Osterferien. Entdeckt die Vielfalt an Produkten, die nicht nur gut schmecken, sondern auch Gutes tun!

Eure Eine-Welt-AG



Termine für den Pausenfairkauf im weiteren Schuljahr:

Do, 18.04. / Di, 07.05. / Do, 23.05. / Di, 04.06. / Do, 20.06. / Di, 02.07. / Do, 11.07.

Du möchtest auch Teil des Teams der Eine-Welt-AG und des Pausenfairkaufs werden und dich für globale Themen engagieren? Du bist herzlich willkommen! Melde dich gerne bei Frau Rover oder komm‘ zu unserem nächsten monatlichen AG-Treffen am Donnerstag, den 18.04.2024 in Raum 106.

„Wenn man auf der richtigen Seite steht, dann ist alles gerechtfertigt“

Das Theaterstück Monika Haeger – inside stasi!

Kurz vor den Osterferien, am 15. März 2024, hatten wir das Glück, in Kooperation mit der Landeszentrale für Politische Bildung für unsere Abiturienten der Q4 ein Theaterstück an unsere Schule zu holen, das auch im Anschluss zum Nachdenken anregt.

Die Hamburger Autorin und Regisseurin Nicole Heinrich lädt mit ihrem Stück Monika Haeger – inside stasi, dazu ein, sich mit dem Leben in der SED-Diktatur zu beschäftigen. Widerstand und Zustimmung, die Wirkung von Indoktrination und Propaganda auf den Einzelnen, eine offensichtlich allzu leichte und damit umso gefährlichere Verführung werden hier in den Mittelpunkt gerückt.

Die Schauspielerin Anja Kimmelmann verkörpert in diesem Eine-Frau-Theaterstück auf beeindruckende Art und Weise Monika Haeger, bis in die 80er Jahre ehrgeizige Stasi-Agentin in der DDR, die sich nach der Wiedervereinigung mit ihrem Tun und ihrer Rolle überraschend offen und keineswegs alleine kritisch auseinandersetzt. Besonders eindrücklich: Haegers Worte sind zum Großteil dokumentarisch belegt.

War im geteilten Deutschland die richtige Seite nicht die der DDR ? Waren die oppositionellen Frauen- und Friedensgruppen um Bärbel Bohley nicht im Unrecht ? Musste der Staat nicht vor staatsfeindlichen Aktionen gewarnt werden?

„Wenn man auf der richtigen Seite steht, dann ist alles gerechtfertigt“.

  • Wie lernt man Schritt für Schritt, sich das Vertrauen von Menschen zu erschleichen, dieses auf unterschiedliche Weise zu missbrauchen –  immer in der Überzeugung, das Richtige für die größere Sache zu tun ?
  • Warum lässt sich ein Mensch davon überzeugen, sich als „Schild und Schwert“ für eine Diktatur einbinden zu lassen ?
  • Wie schafft es ein politisches System, dass ein Mensch den Titel „Inoffizielle Mitarbeiterin der Stasi“ als Belohnung, ja geradezu als Adelung im Arbeiter- und Bauernstaat empfindet ?
  • Aber auch: In welchen Situationen meldet sich auch bei einer besonders ‚loyalen‘ Zuarbeiterin des Regimes, wie es Monika Haeger ist, das schlechte Gewissen ?
  • Sie bringt ihre Freundinnen in gefährliche Situationen – welche ihrer Handlungen quälen auch sie als Denunziantin ernsthaft ?
  • Mit welcher Taktik gelingt es ihr selbst bzw. ihrem „Führungsoffizieren“ von den „Hauptamtlichen“, sie trotzdem bei der Stange zu halten ?
  • Wie kann es sein, dass Haegers feste sozialistische Überzeugungen nach 1989 plötzlich durch eine neue Realität relativiert werden; dass neue Werte und Normen diese in der öffentlichen Wahrnehmung geradezu ins Gegenteil verkehren ?
  • Wir lernen, dass Monika Haeger sich – trotz ihrer Verstrickungen – am Ende den Opfern Ihrer Denunziationen am Ende offenbart. Was bringt sie dazu ? Wie halten Täter und Opfer so etwas aus ?

Das Stück setzte an vielen Stellen Impulse, nicht nur das Tun und Denken von Menschen in der Geschichte zu reflektieren, sondern dasselbe aber auch mit unseren Überzeugungen und unserem Verhalten in der Gegenwart zu tun.

Dazu gab die von Regisseurin und Schauspielerin angeregte Diskussion im Anschluss an das Theaterstück ausreichend Raum. Die Fragen und sich durchaus widersprechenden Anmerkungen der Schülerinnen und Schüler drehten sich vielfach um die Überlegung, dass menschliches Handeln unter ethischen Gesichtspunkten zeitübergreifend und gerade auch in unserer heutigen Demokratie ein immerwährendes Thema ist und bleiben wird.

Ein großes Dankeschön an Nicole Heinrich und Anja Kimmelmann, aber auch an die Landeszentrale für Politische Bildung, die uns diese Darbietung ermöglichte.

Text verfasst von Silke Obermöller und Hendrik Raab

Standing Ovations beim Jazz-Konzert

Es war schon in den ersten Minuten die großartige Stimmung überall in der Aula zu spüren, als die Little Bigband (Unterstufe) mit vollem Einsatz und einem rockigen Arrangement von „Roll to me“ das Konzert eröffnete. Mit dem grandiosen Auftritt eines „von YouTube und TikTok bekannten“ musikalischen Gummihuhns hat da noch niemand gerechnet – und wer hätte gedacht, dass unsere Orgel bei AC/DCs „Hells Bells“ gegen die alles andere als kleine „Little Bigband“ kaum ankommen würde? Obwohl Frau Nickel buchstäblich alle Register zog, konnte man in den vorderen Reihen von der Orgel kaum noch etwas hören, so begeistert und engagiert spielten schon die Band-Mitglieder der Unterstufe – trotz komplizierter Rhythmen und ganz egal ob an Geige, Schlagzeug oder E-Gitarre. 

„Feeling Good“ war dementsprechend auch das Motto der der Middle Bigband, die Teile ihres Programms schon im Januar mit Till Brönner in der Alten Oper spielen durfte.  Im souveränen Auftritt der zahlreichen Solistinnen und Solisten, die auch freie Soli spielten, zeigte sich ein offenbar reicher Erfahrungsschatz in Sachen Improvisation, den sich einige Band-Mitglieder im letzten Jahr angeeignet haben. Aber auch ohne Solo hatten alle Instrumente in den für das jeweilge Ensemble maßgeschneiderten Arrangements von Frau Wenckebach ihren Spot, in dem sie glänzen konnten, darunter auch unser schon legendärer Schlagzeuger Linus Wersing.

Den Metallica-Klassiker „Nothing Else Matters“ konnten Franz Ruprecht (Gesang) und Jonathan Hermann (E-Gitarre) ganz nah an der originalen Orchesterfassung mit vollem Streichersatz der Big Bigband performen, während bei  der Brass-Band auch schon jüngere Band-Mitglieder mitspielen konnten.

Und ja, natürlich können wir auch Rap – Schulleiter Herr Dr. Köhler durfte über die Vielseitigkeit seiner LK-Mitglieder staunen, die u. a. Elias Scholz Papazoglou als Lead-Rapper bei „SIMP“ unter Beweis stellte, während seine „Guys from the park“ in stilgerechtem Outfit die Aula „unsicher machten“. 

Zartere Töne schlug nach der Pause Frau Trantels Jazz-Chor mit „What Was I Made for?“ an – eine Frage die sich die Musikerinnen und Musiker aus dem Abiturjahrgang vielleicht stellen werden, die wir in diesem Jahr schweren Herzens verabschieden. Einige davon gaben mit Solo-Parts ihren Abschied, so wie Mina Calov (Tenorsaxophon) bei „Forget You“. Auch „Twelve Gates To The City“ mit Carolin Beyer als Solo-Violine, „Far from Over“ und „I Want You Back” mit Karol Niwiadomski an der Solo-Trompete gehörten zu den Highlights des abwechslungsreichen Abends, bei dem nicht nur alle Klassenstufen, sondern sogar einige unserer Lehrerinnen und Lehrer vertreten waren. So hatte das „Consortium Magistrorum“ den begeisterten Applaus ebenso redlich verdient wie die vielen Ensembles der Schülerinnen und Schüler – ein Abend von allen für alle. Wir freuen uns schon auf mehr!

Verfasst von Violinschlüsselchen und Bassschlüsselchen

P.S.: Für Band-Mitglieder: Da das Studio wegen des Abiturs gesperrt ist, müssen die Proben in der Woche vom 15. April leider entfallen, bitte Infos und Termine im Portal (Kursmappe) beachten! Neue Noten und weitere Band-Infos gibt es ebenfalls über das Schulportal.

Du möchtest in eine der Bigbands einsteigen? Dann schreib Frau Wenckebach eine Mail (@hvgg.de) oder eine Nachricht im Schulportal.

Fotos: Liam W., 5d (AG Schülerredaktion) und L. Flacke

Anmeldung für den USA Austausch

Liebe Schülerinnen und Schüler, Liebe Eltern,

auch im Herbst 2024 wird es höchstwahrscheinlich die Möglichkeit geben, unsere Partnerschule in Wausau/ Wisconsin besuchen zu können. Geplant ist die Fahrt in den beiden Wochen vor den Herbstferien, vom 27.9. -13.10.2024.

Der Austausch richtet sich an Schüler/innen der zukünftigen E-Phase (jetzige Klassen 9).

Die Schüler sind vor Ort in Gastfamilien untergebracht und besuchen gemeinsam mit ihren

Gastgebern die Schule. Darüber hinaus sind Ganztagesausflüge geplant (wie z.B. Madison Capitol

und University Campus, Wisconsin Farm Tour, Green Bay Packers Stadium, Heritage Hill o.ä.). Zusätzlich übernachten wir zwei Tage in Chicago und bieten dort ein umfangreiches

Programm (City Tour, Millennium Park, Magnificent Mile, Boat Tour, Navy

Pier, Willis Tower).


Bei Interesse füllen Sie bitte die Voranmeldung aus und lassen diese bis 29. April Herrn Probst oder Herrn Schütte zukommen.

Triumph beim Tag der Mathematik 2024 – das Heinrich-von-Gagern-Gymnasium gewinnt sämtliche Wettbewerbe

Am Samstag, den 9.3.2024 war es neuerlich so weit. Im HOLM (House of Logistics & Mobility) am Frankfurter Flughafen fand abermals der prestigeträchtigste Mathematik-Wettbewerb für Schüler der Jahrgangsstufe Q1/Q2 in Deutschland statt. Das HvGG hat dabei gewonnen, was es zu gewinnen gab und das mit teilweise riesigem Vorsprung.

Unsere Schule war mit vier Teams am Start.

Team AHofmaier, Fabia
Peter, Sophie
Seibert, Bruno
Schmack, Piri
Wolf, Jakob
Team BDunzendorfer, Siiri
Mudrack, Nico
Qeueißer, Lisa
Spors, Oskar
Yun, Daeun
Team CHägele, Anton
Hettche, Felicitas
Papassavvas, Anestis
Schmitt, Raphael
Team DArzbächer, Moritz
Iordanidi, Georg
Nastassine, Alexey
Schoenes, Max
Schmauder, Julius
Lehrerseitig waren wir durch Susanne Hautsch (betreuende Lehrerin) und Rainer Durdaut (Korrekturvorstand des Zentrums für Mathematik) vertreten.

Gekämpft wurde in 3 Disziplinen. Dem Gruppenwettbewerb, bei dem 4 anspruchsvolle mathematische Probleme gelöst werden mussten, den mathematischen Hürden, wo es um 8 Aufgaben in einem engen zeitlichen Rahmen ging und dem Einzelwettbewerb, in dem 4 schwierige Fragestellungen zu bewältigen waren. Aus den Ergebnissen des Gruppenwettbewerbs und den mathematische Hürden wurde dann das Resultat des Mannschaftswettbewerbs ermittelt.

Insgesamt kamen 52 Teams aus dem gesamten Rhein-Main-Gebiet in die Wertung. Das Siegertreppchen des Gruppenwettbewerbs sah so aus:

Platz 1: Unser Team C – 30/32 Punkte

Platz 2: Internatsschule Schloss Hansenberg – 25/32 Punkte

Platz 3: Unser Team A – 22/32 Punkte

Im Speedbewerb (mathematische Hürden) ergab sich folgendes Bild:

Platz 1: Unser Team C – 32/32 Punkte

Platz 2: Internatsschule Schloss Hansenberg – 28/32 Punkte

Platz 3: Heinrich-von-Kleist-Schule Eschborn – 26/32

Das resultierte in folgendem Siegerpodest im Gesamtwettbewerb:

Platz 1: Unser Team C – 62/64 Punkte

Platz 2: Internatsschule Schloss Hansenberg – 53/64 Punkte

Platz 3: Unser Team A – 44/64 Punkte

Damit war es aber noch nicht genug, denn im Einzelwettbewerb ließ sich Raphael Schmitt den 1. Platz mit 32/32 Punkten nicht nehmen. Zur Einordnung: Die Plätze 2 und 3 gingen mit 23 respektive 21 Punkten weg.

Nachtrag: Der Tag der Mathematik findet zeitgleich in mehreren Bundesländern statt und jetzt liegen auch die bundesweiten Ergebnisse vor. 204 Teams und 850 Schüler und Schülerinnen kamen in die Wertung. Hier unsere deutschlandweiten Resultate:

Speedwettbewerb: Platz 1

Gruppenwettbewerb: Platz 2

Einzelwettbewerb: Platz 1

Wir gratulieren unseren Schülern und Schülerinnen zu diesem (wieder einmal) bemerkenswerten Erfolg, bedanken uns für ihr großes Engagement bei Vorbereitung und Wettkampf und hoffen, dass dies für die kommende Jahrgangsstufe Q1/Q2 Antrieb und Ansporn sein wird, unsere Tradition in den verschiedenen mathematischen Wettbewerben fortzusetzen.

Unser Dank gilt auch der Schulleitung des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums, die uns bei unseren Vorbereitungen nach Kräften unterstützt hat und den Kollegen und Kolleginnen der Fachschaft Mathematik, ohne deren tägliche Arbeit dies alles nicht möglich wäre.

Auf ein Neues am 15. März 2025 und bis dahin…

Live long and prosper.

Hier freut sich unser Team A über die Bronzemedaille:

Hier unser Team C über die Goldmedaille:

Und hier der Raphael über seinen 1. Platz.